针对中文学习者的日语基础语法大全 • 从零基础到高级水平
日语的基本语序是主语(S) + 宾语(O) + 动词(V)，与中文的SVO不同。
私は本を読みます。
Watashi wa hon wo yomimasu.
我读书。
私 - 主语（我）
は - 主题助词
本 - 宾语（书）
を - 宾格助词
読みます - 动词（读）
田中さんは寿司を食べます。
田中先生吃寿司。
学生は宿題をします。
学生做作业。
これは本です。
这是书。
今日は暑いです。
今天很热。
これは本ではありません。
这不是书。
今日は暑くないです。
今天不热。
これは本ですか。
这是书吗？
今日は暑いですか。
今天热吗？
昨日は本を読みました。
昨天读了书。
昨日は暑かったです。
昨天很热。
🌸 文化小贴士：日语中的谦逊表达是日本文化的重要组成部分，体现了对他人的尊重。语言的礼貌程度反映了说话者的教养和对社会等级的认知。
平假名是日语的基础文字系统，用于表示日语的音节。掌握平假名是学习日语的第一步。
| 段/行 | あ段 | い段 | う段 | え段 | お段 |
|---|---|---|---|---|---|
| あ行 | あ (a) | い (i) | う (u) | え (e) | お (o) |
| か行 | か (ka) | き (ki) | く (ku) | け (ke) | こ (ko) |
| さ行 | さ (sa) | し (shi) | す (su) | せ (se) | そ (so) |
| た行 | た (ta) | ち (chi) | つ (tsu) | て (te) | と (to) |
| な行 | な (na) | に (ni) | ぬ (nu) | ね (ne) | の (no) |
| は行 | は (ha) | ひ (hi) | ふ (fu) | へ (he) | ほ (ho) |
| ま行 | ま (ma) | み (mi) | む (mu) | め (me) | も (mo) |
| や行 | や (ya) | - | ゆ (yu) | - | よ (yo) |
| ら行 | ら (ra) | り (ri) | る (ru) | れ (re) | ろ (ro) |
| わ行 | わ (wa) | - | - | - | を (wo) |
| ん | ん (n) | ||||
加「゛」符号
が (ga) ぎ (gi) ぐ (gu) げ (ge) ご (go)
ざ (za) じ (ji) ず (zu) ぜ (ze) ぞ (zo)
だ (da) ぢ (ji) づ (zu) で (de) ど (do)
ば (ba) び (bi) ぶ (bu) べ (be) ぼ (bo)
は行加「゜」符号
ぱ (pa) ぴ (pi) ぷ (pu) ぺ (pe) ぽ (po)
い段 + 小写的や・ゆ・よ
きゃ (kya) きゅ (kyu) きょ (kyo)
しゃ (sha) しゅ (shu) しょ (sho)
ちゃ (cha) ちゅ (chu) ちょ (cho)
小写的「っ」表示停顿
がっこう (gakkou) - 学校
きって (kitte) - 邮票
ざっし (zasshi) - 杂志
重要提醒：每个平假名都有固定的发音，学会平假名是日语学习的第一步。
发音技巧：
片假名主要用于：
コーヒー (kōhī) - 咖啡 (Coffee)
コンピューター (konpyūtā) - 电脑 (Computer)
インターネット (intānetto) - 互联网 (Internet)
レストラン (resutoran) - 餐厅 (Restaurant)
トム (Tomu) - Tom
アメリカ (Amerika) - 美国
ロンドン (Rondon) - 伦敦
フランス (Furansu) - 法国
ワンワン (wan wan) - 汪汪（狗叫声）
ニャーニャー (nyā nyā) - 喵喵（猫叫声）
ピカピカ (pika pika) - 闪闪发光
ドキドキ (doki doki) - 心跳声
キレイ (kirei) - 漂亮（强调）
ゲンキ (genki) - 精神（强调）
アリガトウ (arigatou) - 谢谢（强调）
| 段/行 | ア段 | イ段 | ウ段 | エ段 | オ段 |
|---|---|---|---|---|---|
| ア行 | ア (a) | イ (i) | ウ (u) | エ (e) | オ (o) |
| カ行 | カ (ka) | キ (ki) | ク (ku) | ケ (ke) | コ (ko) |
| サ行 | サ (sa) | シ (shi) | ス (su) | セ (se) | ソ (so) |
| タ行 | タ (ta) | チ (chi) | ツ (tsu) | テ (te) | ト (to) |
| ナ行 | ナ (na) | ニ (ni) | ヌ (nu) | ネ (ne) | ノ (no) |
ハンバーガー - 汉堡包
サンドイッチ - 三明治
アイスクリーム - 冰激凌
オレンジジュース - 橙汁
スマートフォン - 智能手机
テレビ - 电视
ラジオ - 收音机
カメラ - 相机
サッカー - 足球
バスケットボール - 篮球
テニス - 网球
ゴルフ - 高尔夫
エンジニア - 工程师
デザイナー - 设计师
プログラマー - 程序员
マネージャー - 经理
1. 对比记忆：将片假名与对应的平假名进行对比记忆
2. 词汇联想：通过常用外来词记忆片假名的书写
3. 发音规律：掌握外来词的日语化发音规律
4. 分类练习：按词汇类别分组练习片假名单词
助词是日语语法的核心，决定了词与词之间的关系。掌握助词是理解日语句子结构的关键。
功能：表示句子的主题
私は学生です。
我是学生。
今日は暑いです。
今天很热。
功能：表示动作的直接对象
本を読みます。
读书。
映画を見ます。
看电影。
功能：表示方向、时间、存在位置
学校に行きます。
去学校。
机の上に本があります。
桌子上有书。
功能：表示动作的手段、方法、场所
電車で行きます。
坐电车去。
図書館で勉強します。
在图书馆学习。
功能：表示所属、修饰关系
私の本
我的书
日本の文化
日本的文化
功能：表示并列、一起做某事
友達と映画を見ます。
和朋友一起看电影。
りんごとみかん
苹果和橘子
起点：東京から大阪まで
从东京到大阪
原因：雨だから行きません。
因为下雨所以不去。
终点：駅まで歩きます。
走到车站。
期限：五時まで待ちます。
等到五点。
新信息：誰が来ましたか。
谁来了？
对比：私は魚が好きです。
我喜欢鱼。
りんごやみかんを買いました。
买了苹果、橘子等。
⚠️ 常见错误：
日语动词分为三大类，每类的变位规则不同。正确分类是掌握动词变位的前提。
特征：词尾为う段音
読む (yomu) - 读
書く (kaku) - 写
話す (hanasu) - 说
立つ (tatsu) - 站立
死ぬ (shinu) - 死
呼ぶ (yobu) - 叫
泳ぐ (oyogu) - 游泳
特征：词尾为る，前面是い段或え段
食べる (taberu) - 吃
見る (miru) - 看
起きる (okiru) - 起床
寝る (neru) - 睡觉
教える (oshieru) - 教
覚える (oboeru) - 记住
特征：只有两个基本动词
する (suru) - 做
来る (kuru) - 来
复合动词：
勉強する (benkyou suru) - 学习
散歩する (sanpo suru) - 散步
料理する (ryouri suru) - 做菜
1. 看词尾：
• る前是い/え段 → 多数是二类
• る前是あ/う/お段 → 一定是一类
2. 特殊记忆：
• 帰る、走る、入る → 一类
• する、来る → 三类
| 变位形式 | 变位方法 | 例词 | 用途 |
|---|---|---|---|
| 词干形 | う→い | 読み | 连接ます |
| ます形 | 词干+ます | 読みます | 礼貌形现在 |
| た形 | 特殊变化 | 読んだ | 过去形 |
| て形 | た→て | 読んで | 连接、进行 |
| ない形 | う→あ+ない | 読まない | 否定形 |
| 可能形 | う→え+る | 読める | 能够 |
| 命令形 | う→え | 読め | 命令 |
| 意志形 | う→お+う | 読もう | 意志、邀请 |
| 变位形式 | 变位方法 | 例词 | 用途 |
|---|---|---|---|
| 词干形 | 去る | 食べ | 连接ます |
| ます形 | 词干+ます | 食べます | 礼貌形现在 |
| た形 | 词干+た | 食べた | 过去形 |
| て形 | 词干+て | 食べて | 连接、进行 |
| ない形 | 词干+ない | 食べない | 否定形 |
| 可能形 | 词干+られる | 食べられる | 能够 |
| 命令形 | 词干+ろ | 食べろ | 命令 |
| 意志形 | 词干+よう | 食べよう | 意志、邀请 |
く → いた：書く → 書いた
ぐ → いだ：泳ぐ → 泳いだ
す → した：話す → 話した
つ・る・う → った：立つ → 立った
む・ぶ・ぬ → んだ：読む → 読んだ
する：
します → した → して → しない → できる
来る：
来ます → 来た → 来て → 来ない → 来られる
帰る（一类）→ 帰った
走る（一类）→ 走った
入る（一类）→ 入った
知る（一类）→ 知った
いらっしゃる - 敬语"在、去、来"
おっしゃる - 敬语"说"
なさる - 敬语"做"
くださる - 敬语"给"
1. 分类记忆：先掌握三类动词的基本分类方法
2. 规律总结：每类动词的变位都有固定规律，总结后批量记忆
3. 高频练习：从最常用的动词开始练习变位
4. 情境应用：在具体句子中练习动词变位的使用
特征：词尾以「い」结束
大きい (ookii) - 大的
小さい (chiisai) - 小的
高い (takai) - 高的、贵的
安い (yasui) - 便宜的
新しい (atarashii) - 新的
古い (furui) - 旧的
特征：修饰名词时加「な」
静か (shizuka) - 安静的
便利 (benri) - 方便的
有名 (yuumei) - 有名的
親切 (shinsetsu) - 亲切的
簡単 (kantan) - 简单的
複雑 (fukuzatsu) - 复杂的
| 变位形式 | 变位方法 | 例句 | 中文意思 |
|---|---|---|---|
| 现在肯定 | 原形 | 大きいです | 很大 |
| 现在否定 | い→くない | 大きくないです | 不大 |
| 过去肯定 | い→かった | 大きかったです | 过去很大 |
| 过去否定 | い→くなかった | 大きくなかったです | 过去不大 |
| 修饰名词 | 直接修饰 | 大きい家 | 大房子 |
| 副词形 | い→く | 大きく変わる | 大大地改变 |
| 变位形式 | 变位方法 | 例句 | 中文意思 |
|---|---|---|---|
| 现在肯定 | +です | 静かです | 很安静 |
| 现在否定 | +ではありません | 静かではありません | 不安静 |
| 过去肯定 | +でした | 静かでした | 过去很安静 |
| 过去否定 | +ではありませんでした | 静かではありませんでした | 过去不安静 |
| 修饰名词 | +な | 静かな部屋 | 安静的房间 |
| 副词形 | +に | 静かに話す | 安静地说话 |
いい/よい (好的)：
否定：よくない
过去：よかった
过去否定：よくなかった
副词：よく
大きさ - 大小（名词化）
高さ - 高度（名词化）
美しさ - 美丽（名词化）
同じ：修饰名词不加な
同じ本 - 同样的书
いろいろ(な)：可加可不加な
いろいろな人 - 各种各样的人
赤い - 红的（い形容词）
青い - 蓝的（い形容词）
白い - 白的（い形容词）
黒い - 黑的（い形容词）
⚠️ 形容词常见错误：
动词ます形：
食べます - 吃/将要吃
明日学校に行きます。
明天去学校。
形容词现在形：
今日は暑いです。
今天很热。
动词た形：
食べました - 吃了
昨日映画を見ました。
昨天看了电影。
形容词过去形：
昨日は暑かったです。
昨天很热。
て形 + います：
食べています - 正在吃
今テレビを見ています。
现在正在看电视。
状态持续：
結婚しています。
已婚（状态持续）。
て形 + あります：
窓が開けてあります。
窗户开着（人为动作的结果状态）。
て形 + おきます：
宿題をしておきます。
预先做好作业。
た形 + ことがあります：
日本に行ったことがあります。
去过日本。
た形 + ことがありません：
寿司を食べたことがありません。
没吃过寿司。
動詞予定形 + です：
明日友達と会う予定です。
明天预定和朋友见面。
つもり：
来年結婚するつもりです。
打算明年结婚。
て形 + います（习惯）：
毎朝コーヒーを飲んでいます。
每天早上都喝咖啡。
ていました（过去习惯）：
子供の時よく公園で遊んでいました。
小时候经常在公园玩。
でしょう：
明日は雨でしょう。
明天应该会下雨吧。
かもしれません：
彼は来ないかもしれません。
他可能不会来。
| 时间副词 | 常用时态 | 例句 | 中文 |
|---|---|---|---|
| 今 | 现在进行 | 今勉強しています | 现在正在学习 |
| 昨日 | 过去 | 昨日映画を見ました | 昨天看了电影 |
| 明日 | 现在・未来 | 明日東京に行きます | 明天去东京 |
| いつも | 现在进行（习惯） | いつも早く起きています | 总是早起 |
| もう | 完成 | もう食べました | 已经吃了 |
| まだ | 否定・进行 | まだ食べていません | 还没吃 |
1. ている的三种意思：
2. 时态呼应：主句过去时，从句也要用过去时
昨日友達が来ると言いました。（错误）
昨日友達が来ると言っていました。（正确）
敬语是日语最具特色的语法现象，反映了日本社会的等级观念和礼貌文化。正确使用敬语是融入日本社会的必要技能。
目的：抬高对方或第三者
用法：对方或第三者的动作
先生がいらっしゃいます。
老师在。（尊敬）
どちらからいらっしゃいましたか。
您从哪里来？
目的：贬低自己，相对抬高对方
用法：自己的动作
申します。
（我）说。（谦让）
お邪魔いたします。
打扰了。（谦让）
目的：礼貌地表达
用法：です・ます调
行きます。
去。（礼貌）
そうです。
是的。（礼貌）
内外关系：对外人用敬语，说自己人用谦让语
上下关系：对上级用尊敬语，自己用谦让语
疏密关系：对生疏的人多用敬语
场合：正式场合多用敬语
| 普通形 | 尊敬语 | 读音 | 中文意思 | 例句 |
|---|---|---|---|---|
| いる | いらっしゃる | irassharu | 在、去、来 | 先生はいらっしゃいますか |
| 言う | おっしゃる | ossharu | 说 | 何とおっしゃいましたか |
| する | なさる | nasaru | 做 | どうなさいますか |
| くれる | くださる | kudasaru | 给 | 教えてくださる |
| 食べる | 召し上がる | meshiagaru | 吃、喝 | コーヒーを召し上がりますか |
| 見る | ご覧になる | goran ni naru | 看 | 新聞をご覧になりましたか |
| 知る | ご存じ | gozonji | 知道 | ご存じですか |
| 普通形 | 谦让语 | 读音 | 中文意思 | 例句 |
|---|---|---|---|---|
| いる | おる | oru | 在 | 田中と申します |
| 言う | 申す | mousu | 说 | 何と申しましたか |
| する | いたす | itasu | 做 | お手伝いいたします |
| あげる | 差し上げる | sashiageru | 给 | プレゼントを差し上げます |
| もらう | いただく | itadaku | 得到 | お時間をいただく |
| 行く | 参る | mairu | 去 | 明日参ります |
| 来る | 参る | mairu | 来 | お邪魔いたします |
1. お/ご + 词干 + になる：
お読みになる - 读（尊敬）
ご利用になる - 利用（尊敬）
2. れる/られる：
読まれる - 读（尊敬）
来られる - 来（尊敬）
1. お/ご + 词干 + する：
お手伝いする - 帮忙（谦让）
ご説明する - 说明（谦让）
2. させていただく：
読ませていただく - 读（谦让）
1. お/ご + 名词：
お名前 - 姓名（丁宁）
ご住所 - 地址（丁宁）
2. です・ます调：
行きます - 去（丁宁）
お + 训读词：
お金、お茶、お花
ご + 音读词：
ご家族、ご住所、ご連絡
1. 场合判断：根据对方身份、场合正式程度选择敬语级别
2. 内外区分：对外人谈自己公司同事时用谦让语
3. 自然过渡：从丁宁语开始，逐步学习尊敬语和谦让语
4. 避免过度：过度使用敬语会显得不自然
⚠️ 敬语常见错误：
结构：陈述句 + か
これは本ですか。
这是书吗？
明日学校に行きますか。
明天去学校吗？
回答：
はい、そうです。/いいえ、違います。
结构：A + か + B + か
コーヒーか紅茶か、どちらがいいですか。
咖啡和红茶，哪个好？
映画を見るか本を読むか迷っています。
看电影还是读书，我在犹豫。
ね的用法：
今日は暑いですね。
今天很热呢。
よね的用法：
明日は休みですよね。
明天是休息日吧？
でしょう：
そうでしょう？
就是吧？
じゃない：（非正式）
面白いじゃない。
很有趣嘛。
| 疑问词 | 含义 | 位置 | 例句 | 回答示例 |
|---|---|---|---|---|
| 何 (なに/なん) | 什么 | 宾语位置 | これは何ですか | 本です |
| 誰 (だれ) | 谁 | 主语位置 | 誰が来ましたか | 田中さんです |
| どこ | 哪里 | 场所位置 | どこに行きますか | 東京です |
| いつ | 什么时候 | 时间位置 | いつ来ますか | 明日です |
| どう | 怎么样 | 修饰动词 | 日本はどうですか | いいです |
| どうして | 为什么 | 句首 | どうして来ませんでしたか | 忙しかったです |
| どの | 哪个 | 修饰名词 | どの本ですか | この本です |
| どちら | 哪边（敬语） | 各种位置 | どちらからいらっしゃいましたか | 東京からです |
どんな映画が好きですか。
喜欢什么样的电影？
どんな人ですか。
是什么样的人？
この本はいくらですか。
这本书多少钱？
いくら頑張っても無理です。
再怎么努力也不行。
りんごをいくつ買いますか。
买几个苹果？
おいくつですか。
您几岁？
どのくらい時間がかかりますか。
需要多长时间？
日本語はどのくらいできますか。
日语能说到什么程度？
上升调：一般疑问句末尾语调上升
下降调：特殊疑问句末尾语调下降
平调：确认疑问句（ね/よね）语调相对平缓
强调：反问句语气较强，音量稍大
1. 礼貌程度：でしょうか > ですか > だ（casual）
2. 间接表达：用间接疑问句显得更礼貌
3. 语气词：ね用于征求同意，よね用于确认
4. 省略回答：日语中可以省略疑问句的部分回答
いち (1) / ひとつ
に (2) / ふたつ
さん (3) / みっつ
よん (4) / よっつ
ご (5) / いつつ
ろく (6) / むっつ
なな (7) / ななつ
はち (8) / やっつ
きゅう (9) / ここのつ
じゅう (10) / とお
ひゃく (100)
せん (1000)
まん (10000)
じゅうまん (100000)
ひゃくまん (1000000)
いちおく (100000000)
3的变化：
300 - さんびゃく
3000 - さんぜん
6的变化：
600 - ろっぴゃく
8的变化：
800 - はっぴゃく
8000 - はっせん
第一 (だいいち) - 第一
第二 (だいに) - 第二
第三 (だいさん) - 第三
〜番目 (ばんめ) - 第〜
| 计数器 | 用途 | 例词 | 1-3的读音 | 例句 |
|---|---|---|---|---|
| 〜個 (こ) | 小的圆形物体 | 苹果、鸡蛋、石头 | いっこ、にこ、さんこ | りんごを三個買いました |
| 〜本 (ほん) | 细长物体 | 笔、树、瓶子 | いっぽん、にほん、さんぼん | ペンを二本ください |
| 〜枚 (まい) | 平的薄片 | 纸、照片、衣服 | いちまい、にまい、さんまい | 写真を五枚撮りました |
| 〜人 (にん) | 人 | 人类 | ひとり、ふたり、さんにん | 学生が十人います |
| 〜匹 (ひき) | 小动物 | 狗、猫、鱼 | いっぴき、にひき、さんびき | 猫を一匹飼っています |
| 〜頭 (とう) | 大动物 | 牛、马、象 | いっとう、にとう、さんとう | 牛が二頭います |
| 〜台 (だい) | 机械、车辆 | 汽车、电脑 | いちだい、にだい、さんだい | 車を一台買いました |
| 〜冊 (さつ) | 书籍 | 书、杂志、手册 | いっさつ、にさつ、さんさつ | 小説を三冊読みました |
1時 - いちじ
2時 - にじ
3時 - さんじ
4時 - よじ
5時 - ごじ
6時 - ろくじ
7時 - しちじ
8時 - はちじ
9時 - くじ
10時 - じゅうじ
1分 - いっぷん
2分 - にふん
3分 - さんぷん
4分 - よんぷん
5分 - ごふん
8分 - はっぷん
10分 - じゅっぷん
天：〜日 (にち)
1日 - いちにち/ついたち
2日 - ふつか
3日 - みっか
月：〜か月
年：〜年 (ねん)
一度 (いちど) - 一次
二度 (にど) - 两次
一回 (いっかい) - 一次
二回 (にかい) - 两次
何度 (なんど) - 几次
何回 (なんかい) - 几次
〜杯 (はい) - 杯（液体）
コーヒーを二杯ください
〜足 (そく) - 双（鞋袜）
〜切れ (きれ) - 片（薄片食物）
〜軒 (けん) - 栋（房屋）
〜階 (かい) - 层
通常4階 - よんかい
〜畳 (じょう) - 张（榻榻米）
〜件 (けん) - 件（事件）
〜こと - 件（事情）
〜段 (だん) - 段（台阶）
〜問 (もん) - 道（题目）
一人一人 - ひとりひとり
一つ一つ - ひとつひとつ
たくさん - 很多（不需要计数器）
少し - 一点（不需要计数器）
⚠️ 计数器常见错误：
1. 分类记忆：按物体形状、大小分类学习计数器
2. 音变规律：掌握1、6、8、10的音变规律
3. 高频优先：先学习日常最常用的计数器
4. 情境练习：在购物、用餐等情境中练习使用
おはようございます
早上好（正式）
おはよう
早上好（随意）
おはようございました
早上好（对已经工作的人）
こんにちは
你好（白天）
こんばんは
晚上好
はじめまして
初次见面
さようなら
再见（正式）
また明日
明天见
お疲れ様でした
辛苦了
失礼します
告辞了
いってきます
我出去了
いってらっしゃい
你慢走
ただいま
我回来了
おかえりなさい
欢迎回来
ありがとうございます
谢谢（现在）
ありがとうございました
谢谢（过去）
どうもありがとうございます
非常感谢
恐れ入ります
不好意思（正式感谢）
どういたしまして
不客气
いえいえ
不不（谦虚回应）
とんでもないです
哪里哪里
すみません
对不起（万能）
申し訳ございません
非常抱歉（正式）
ごめんなさい
对不起（随意）
失礼しました
失礼了
いえ、大丈夫です
不，没关系
気にしないでください
请不要在意
とんでもないです
哪里的话
お願いします
拜托了
ちょっとお願いがあります
有点事想拜托您
手伝ってください
请帮忙
教えてください
请教教我
いいですか
可以吗？
ちょっといいですか
能打扰一下吗？
すみません、質問があります
不好意思，有个问题
一緒に行きませんか
一起去吗？
もしよろしければ
如果可以的话
お時間があるときに
有时间的时候
ぜひお願いします
请务必（接受邀请）
申し訳ありませんが
很抱歉，但是（拒绝前置）
また今度お願いします
下次再拜托了
いただきます
我开动了（餐前）
ごちそうさまでした
我吃好了（餐后）
お腹が空きました
饿了
お腹がいっぱいです
吃饱了
おいしいです
好吃
まずいです
难吃（较直接）
甘いです
甜
辛いです
辣
しょっぱいです
咸
いらっしゃいませ
欢迎光临
メニューをお願いします
请给我菜单
注文をお願いします
请帮我点餐
お会計をお願いします
请结账
おすすめは何ですか
有什么推荐的吗？
とてもおいしかったです
非常好吃
また来ます
还会再来的
好きです
喜欢
大好きです
非常喜欢
嫌いです
讨厌
興味があります
有兴趣
嬉しいです
高兴
悲しいです
难过
驚きました
吃惊了
心配です
担心
そう思います
我也这么想
違うと思います
我认为不对
分かりません
不知道
どうでしょうか
怎么样呢？
とても
很、非常
ちょっと
一点、稍微
あまり
不太（+否定）
全然
完全不（+否定）
场合意识：根据场合的正式程度选择相应的表达方式
关系距离：与对方的亲疏关系影响用语选择
年龄差异：年龄差距大时要使用更礼貌的表达
身份地位：对上级、客户等要使用敬语表达
1. 模仿练习：通过日剧、动漫学习自然的表达方式
2. 情境记忆：在具体场景中记忆相关表达
3. 语调练习：注意语调变化，增强表达效果
4. 文化背景：了解表达背后的文化含义
来源：来自中文发音
特点：多用于熟语、复合词
学校 (がっこう) - 学校
電話 (でんわ) - 电话
病院 (びょういん) - 医院
図書館 (としょかん) - 图书馆
来源：日语固有读音
特点：多用于单独汉字、动词
学ぶ (まなぶ) - 学习
話す (はなす) - 说话
病む (やむ) - 生病
本 (ほん) - 书
「生」的读音：
生きる (いきる) - 活着（训读）
学生 (がくせい) - 学生（音读）
生まれる (うまれる) - 出生（训读）
人生 (じんせい) - 人生（音读）
1. 部首记忆：掌握常用部首含义
2. 字形联想：结合字形理解意思
3. 词汇拓展：一个汉字学多个词汇
4. 读音规律：总结音读训读规律
人 大 小 山 川 日 月 火
水 木 金 土 空 雨 田 花
今日 (きょう) - 今天
明日 (あした) - 明天
昨日 (きのう) - 昨天
時間 (じかん) - 时间
場所 (ばしょ) - 地方
意思：...是...
私は学生です。
我是学生。
これは本です。
这是书。
意思：正在...、...着
今勉強しています。
现在正在学习。
結婚しています。
已婚。
意思：有过...的经验
日本に行ったことがあります。
去过日本。
意思：打算...
明日映画を見るつもりです。
明天打算看电影。
意思：看起来...
雨が降りそうです。
看起来要下雨了。
意思：大概...吧
明日は晴れでしょう。
明天大概是晴天吧。
用法：如果...就...
雨が降ったら行きません。
如果下雨就不去。
時間があったら映画を見ます。
如果有时间就看电影。
用法：如果...的话
天気がよければ散歩します。
如果天气好就散步。
用法：一...就...（自然结果）
春になると桜が咲きます。
一到春天樱花就开了。
用法：如果说...的话
日本語なら少し分かります。
如果说日语的话，懂一点。
東京は大阪より大きいです。
东京比大阪大。
日本の中で富士山が一番高いです。
在日本富士山最高。
方向：我→他人
友達にプレゼントをあげました。
给朋友礼物了。
方向：他人→我
友達からプレゼントをもらいました。
从朋友那里得到了礼物。
方向：他人→我
友達がプレゼントをくれました。
朋友给了我礼物。
一类动词：う段→あ段+れる
読む→読まれる
二类动词：词干+られる
食べる→食べられる
一类动词：う段→あ段+せる
読む→読ませる
二类动词：词干+させる
食べる→食べさせる
店员：いらっしゃいませ。
客人：この靴はいくらですか。
店员：三千円です。
客人：ください。
すみません、駅はどこですか。
不好意思，车站在哪里？
まっすぐ行って、右に曲がってください。
直走，然后右转。
はじめまして、田中と申します。
初次见面，我叫田中。
よろしくお願いいたします。
请多关照。
それでは、会議を始めさせていただきます。
那么，开始会议。
本音：真心话、内心想法
建前：表面话、场面话
在日本社会中，人们很少直接表达真实想法，更多使用委婉的表达方式。
意思：察言观色，理解氛围
日本人非常重视察觉他人情绪和场合氛围的能力。
意思：日本式待客之道
无微不至的服务精神，不求回报的真诚服务。
意思：越...越...
勉強すればするほど面白くなります。
越学习越有趣。
意思：并不是说...
嫌いなわけではありません。
并不是说讨厌。
入门阶段 (0-3个月)：假名熟练 + 基础语序 + 常用助词
初级阶段 (3-6个月)：动词变位 + 形容词变化 + 基础敬语
中级阶段 (6-12个月)：复杂句型 + 高级语法 + 敬语系统
高级阶段 (12个月以上)：文章读解 + 商务日语 + 文化表达
联想记忆：将假名与汉字、图像联系
规律总结：找出动词变位的共同规律
对比学习：中日语法结构对比
循环复习：艾宾浩斯遗忘曲线复习法
影子跟读：跟着音频同步朗读
自言自语：用日语描述日常活动
角色扮演：模拟各种场景对话
录音对比：录制自己发音与标准对比
分级阅读：从简单文章开始逐步提高
语法分析：分析句子结构和语法点
猜词技巧：根据上下文猜测生词含义
速读练习：提高阅读速度和理解能力
模仿写作：模仿优秀文章的结构
日记练习：用日语写日记培养语感
语法应用：有意识地使用新学语法
修改完善：反复修改提高文章质量
《大家的日语》 - 适合初学者
《新标准日本语》 - 系统性强
《日语综合教程》 - 学院派教材
《みんなの日本語》 - 日本原版教材
Anki - 间隔重复记忆
HelloTalk - 语言交换
NHK Easy News - 简单新闻
imiwa? - 日语词典
日剧：《半泽直树》《龙樱》
动漫：《你的名字》《千与千寻》
YouTube：日语学习频道
播客：NHK World Japanese
NHK World - 新闻和文化
JLPT官网 - 能力考试信息
Weblio辞书 - 在线词典
Lang-8 - 写作练习平台
沉浸式学习：创造日语环境，手机、电脑设置为日语
主题学习：按兴趣主题深入学习相关词汇和表达
输出倒逼输入：通过说和写促进理解和记忆
错误分析：建立错误笔记，避免重复犯错
文化融入：学习语言背后的文化背景
⚠️ 常见学习误区：